汉语水平考试专区内容
- HSK笔试介绍
中国汉语水平考试(HSK)是为了测试母语为非汉语者(包括外国人、华侨和中国国内少数民族人员)的汉语水平而设立的国家级标准化考试。中国汉语水平考试(HSK)由北京语言大学汉语水平考试中心设计研制,包括基础汉语水平考试〔简写为HSK(基础)〕,初、中等汉语水平考试〔简写为HSK(初、中等)〕和高等汉语水平考试〔简写为HSK(高等)〕。中国汉语水平考试(HSK)每年定期在中国国内和海外举办,凡考试成绩达到规定标准者,可获得相应等级的《汉语水平证书》。汉语水平考试(HSK)是一项国际标准化考试,重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。
新汉语水平考试(HSK)笔试分6个等级,一至二级总分皆为200,120为合格。 三至六级总分皆为300,180为合格。 其口试独立于笔试之外,分三个等级,总分皆为100,60为合格。
- 考试构成
汉语水平考试(HSK)包括HSK(一级)、HSK(二级)、HSK(三级)、HSK(四级)、HSK(五级)和HSK(六级)六个等级的考试。HSK各等级与《国际汉语能力标准》《欧洲语言共同参考框架(CEFR)》的对应关系如下表所示:
HSK | 词汇量 | 《国际汉语能力标准》 | 《欧洲语言共同参考框架(CEFR)》 |
HSK一级 | 150 | 一级 | A1 |
HSK二级 | 300 | 二级 | A2 |
HSK三级 | 600 | 三级 | B1 |
HSK四级 | 1200 | 四级 | B2 |
HSK五级 | 2500 | 五级 | C1 |
HSK六级 | 5000及以上 | C2 |
- 考试能力描述
等级 | 能力描述 |
HSK一级 | 达到初步理解并使用简单的汉语词语与句子的水平并具备进一步学习汉语的能力 |
HSK二级 | 能够针对生活中常见的话题使用汉语进行简单、直接的交流 |
HSK三级 | 能够在日常生活中用汉语完成学习、工作等方面的基本交际任务 |
HSK四级 | 能够使用汉语针对比较复杂的话题进行交流,并且其表达规范、得体 |
HSK五级 | 能够i比较轻松地使用汉语完成各种交际任务,并且能用汉语讨论比较抽象或专业的话题 |
HSK六级 | 能够轻松自如地使用汉语进行各种社会交际活动 |
- 考试原则
HSK遵循“考教结合”的原则,考试设计与目前国际汉语教学现状、使用教材紧密结合,目的是“以考促教”“以考促学”。
HSK关注评价的客观、准确,更重视发展考生的汉语应用能力。
HSK制定明确的考试目标,便于考生有计划、有成效地提高汉语应用能力。
- 考试用途
HSK成绩可以满足多元需求,为下列用途提供参考依据:
- 院校招生、分班授课、课程免修、学分授予;
- 用人机构录用、培训、晋升工作人员;
- 汉语学习者了解、提高自己的汉语应用能力;
- 相关汉语教学单位、培训机构评价教学或培训成效。
- HSK考试成绩还是外国学生申请“孔子学院奖学金”和来华参加“汉语夏令营”的必备条件。
- HSKK汉语水平口语考试介绍
汉语水平口语考试HSKK主要考查考的汉语口头表达能力,包括HSKK(初级)、HSKK(中级)和HSKK(高级),考试采用录音形式。
HSKK(初级)、HSKK(中级)、HSKK(高级)满分均为100分,60分为合格。
- 考试对象
HSKK(初级)主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一到两个学期,掌握200个左右最常用词语的考生。
HSKK(中级)主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一到两学年,掌握900个左右常用词语的考生。
HSKK(高级)主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两学年以上,掌握3000个左右常用词语的考生。
- 考试等级
HSKK各等级与汉语水平考试HSK和《国际汉语 能力标准》的对应关系如下表所示:
汉语水平口语考试HSKK | 汉语水平考试HSK | 《国际汉语能力标准》 |
HSKK初级 | HSK一级 | 一级 |
HSK二级 | 二级 | |
HSKK中级 | HSK三级 | 三级 |
HSK四级 | 四级 | |
HSKK高级 | HSK五级 | 五级 |
HSK六级 |
- 考试能力描述
汉语水平口语考试HSKK | 能力描述 |
HSKK初级 | 通过HSKK(初级)的考生可以听懂并用汉语口头表达较为熟悉的日常话题,满足基本交际需求。 |
HSKK中级 | 通过HSKK(中级)的考生可以听懂并用汉语较为流利地与汉语为母语者进行交流 |
HSKK高级 | 通过HSKK(高级)的考生可以听懂并用汉语流利地表达自己的见解。 |
- 考试内容
- HSKK(初级)分三部分,共27题。全部考试约17分钟(含准备时间7分钟)。
第一部分是听后重复,共15题。每题播放一个句子,考生听后重复一次。考试时间为4分钟。
第二部分是听后回答,共10题。每题播放一个问题,考生听后做简短回答。考试时间为3分钟。
第三部分是回答问题,共2题。试卷上提供两个问题(加拼音),考生回答问题,每题至少说5句话。考试时间为3 分钟。
- HSKK(中级)分三部分,共14题。全部考试约21分钟(含准备时间10分钟)。
第一部分是听后重复,共10题。每题播放一个句子,考生听后重复一次。考试时间为3分钟。
第二部分是看图说话,共2题。每题提供一张图片,考生结合图片说一段话。考试时间为4分钟。
第三部分是回答问题,共2题。试卷上提供两个问题(加拼音),考生回答问题。考试时间为4分钟。
- HSKK(高级)分三部分,共6题。全部考试约24分钟(含准备时间10分钟)。
第一部分是听后复述,共3题。每题播放一段话,考生听后复述。考试时间为7分钟。
第二部分是朗读,共1题。试卷上提供一段文字,考生朗读。 考试时间是2分钟。
第三部分是回答问题,共2题。试卷上提供两个问题,考生读后回答问题。考试时间是5分钟。
- YCT考试介绍
中小学生汉语考试(YCT)是一项国际汉语能力标准化考试,考查汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力。
YCT考试分为笔试和口试两部分,且二者相互独立。笔试包括YCT(一级)、YCT(二级)、YCT(三级)和YCT(四级);口试包括YCT(初级)和YCT(中级)。
笔试 | 口试 |
YCT(四级) | YCT(中级) |
YCT(三级) | YCT(初级) |
YCT(二级) | |
YCT(一级) |
YCT各等级与《国际汉语能力标准》《欧洲语言共同参考框架(CEFR)》及HSK的对应关系如下表所示:
YCT | 词汇量 | 《国际汉语能力标准》 | 《欧洲语言共同参考框架(CEFR)》 |
YCT一级 | 80 | ||
YCT二级 | 150 | 一级 | A1 |
YCT三级 | 300 | 二级 | A2 |
YCT四级 | 600 | 三级 | B1 |
- 能力描述
等级 | 能力描述 |
YCT一级 | 通过YCT(一级)的考生可以理解并使用最常用的汉语词语和句子,具备进一步学习汉语的能力。 |
YCT二级 | 通过YCT(二级)的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子进行问答。 |
YCT三级 | 通过YCT(三级)的考生可以用汉语就生活中一些常见的话题进行简单而直接的交流。 |
YCT四级 | 通过YCT(四级)的考生可以用汉语完成生活、学习等方面的基本交际任务。 |
- 考试原则
YCT以增强考生学习汉语的自信心和成就感为目标,遵循“考教结合”的原则,考试设计与目前国际中小学生汉语教学现状、使用教材紧密结合,“以考促教”“以考促学”。
- 考试用途
YCT成绩为下列用途提供参考依据:
1.考生了解、提高自己的汉语能力;
2.学校汉语教学的开展;
3.相关汉语教学单位、培训机构评价教学或培训成效
- YCT口试介绍
YCT口试(初级)考查考生的汉语口头表达能力,它对应于《国际汉语能力标准》一、二级,《欧洲语言共同参考框架(CEF)》A级。通过YCT口试(初级)的考生可以听懂并用汉语口头表达较为熟悉的日常话题,满足基本交际需求。
YCT口试(中级)考查考生的汉语口头表达能力,它对应于《国际汉语能力标准》三级,《欧洲语言共同参考框架(CEF)》B1级。通过YCT口试(中级)的考生可以听懂并用汉语与汉语为母语者进行简单的口头交流。
YCT口试(初级)满分100分,60分为合格。
YCT口试(中级)满分100分,60分为合格。
- 考试对象
YCT口试(初级)主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一到两个学期,掌握200个左右最常用词语和相关语法知识的中小学生。
YCT口试(中级)主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期以上,掌握400个左右最常用词语和相关语法知识的中小学生。
- 考试内容
YCT口试(初级)分三部分,共25题。
考试内容 | 试题数量(个) | 考试时间(分钟) | |
第一部分 | 听后重复 | 15 | 6 |
第二部分 | 听后回答 | 5 | 2 |
第三部分 | 看图说话 | 5 | 4 |
共计 | 25 | 19(含准备时间7分钟) | |
全部考试约19分钟(含准备时间7分钟)。
第一部分,共15题。每题播放一个句子,考生听后重复一次。
第二部分,共5题。每题播放一个问题,考生听后做简短回答。
第三部分,共5题。每题提供一张图片,考生结合图片说两到三个句子。
YCT口试(中级)分三部分,共14题。
考试内容 | 试题数量(个) | 考试时间(分钟) | |
第一部分 | 听后重复 | 10 | 5 |
第二部分 | 看图说话 | 2 | 3 |
第三部分 | 回答问题 | 2 | 3 |
共计 | 14 | 21(含准备时间7分钟) | |
- 商务汉语考试BCT
商务汉语考试(BCT)作为一项国际汉语能力标准化考试,重点考查第一语言非汉语考生在真实商务或一般工作情境中运用汉语进行交际的能力。
BCT考试分为笔试和口试两部分,且二者相互独立。笔试包括BCT(A)、BCT(B)。BCT各等级与《国际汉语能力标准》《欧洲语言共同参考框架(CEFR)》及HSK、YCT的对应关系如下表所示:
BCT | 词汇量 | 《国际汉语能力标准》 | 《欧洲语言共同参考框架(CEFR)》 |
BCT(A) | 150 | 一级 | A1 |
300 | 二级 | A2 | |
600 | 三级 | B1 | |
BCT(B) | 1200 | 四级 | B2 |
2500 | 五级 | C1 | |
5000及以上 | C2 |
- 考试结构
商务汉语考试BCT(A)考试结构:
考试内容 | 试题数量(个) | 考试时间(分钟) | ||
一、听力 | 第一部分 | 10 | 30 | 约20分钟 |
第二部分 | 10 | |||
第三部分 | 10 | |||
二、阅读 | 第一部分 | 10 | 30 | 30 |
第二部分 | 20 | |||
三、书写 | 10 | 10 | ||
填写答题卡(听力结束之后) | 5 | |||
共计 | / | 30 | 70 | 约65 |
商务汉语考试BCT(B)笔试试卷共92题,分听力、阅读、写作三部分:
考试内容 | 试题数量(个) | 考试时间(分钟) | ||
一、听力 | 第一部分 | 20 | 50 | 约35分钟 |
第二部分 | 15 | |||
第三部分 | 15 | |||
二、阅读 | 第一部分 | 20 | 40 | 60 |
第二部分 | 10 | |||
第三部分 | 10 | |||
三、书写 | 2 | 40 | ||
填写答题卡(听力结束之后) | 5 | |||
共计 | / | 92 | 约140 | |
- 能力描述
通过BCT(A)的考生可以理解并运用汉语完成日常交际和基本商务交际任务。
通过BCT(B)的考生可以理解并运用汉语完成较为复杂的商务交际任务。
BCT(口语)成绩分为五个能力等级,通过的考生可以理解并运用汉语完成各类商务交际任务。
- 考试原则
以考促学:激励汉语学习者的兴趣和信心,针对广大海外商务汉语学习者、一般工作情境中汉语使用者的实际需求,进一步扩大考试适用范围。
以考促教:为教师和自学者提供分级别的商务汉语任务教学资源和建议,便于教学和培训有计划、有成效地提高商务学习者、使用者在真实商务或一般工作情境中运用汉语进行交际的能力。
积极反馈:通过典型商务语言任务的考查,对考生完成语言任务的能力进行评价,并为考生下一步学习提供积极反馈。
- 考试用途
BCT成绩为下列用途提供参考依据:
A.为企业评价母语非汉语员工(候选人),运用汉语进行日常工作的能力提供标准;考试成绩可作为选拔、录用和晋升的参考依据。
B.为各类学校和培训机构招收商务类相关专业学生,及分班和学分授予等教育教学环节,提供学生商务汉语能力的参考。
C.为商务汉语学习者自我学习、自我评价商务汉语能力提供参考。
- 商务汉语考试BCT口语
商务汉语考试BCT(口语)是一项国际汉语能力标准化考试,重点考查汉语非第一语言考生在真实商务或工作情境中运用汉语(口语)进行交际的能力,并对其能够完成的语言任务进行评价。BCT(口语)采用计算机半自适应考试形式,遵循“以用为本、能力为重、定位职场”的原则,根据不同考生的自身特点及职场需要,考查贴合其职场实际情况的口语表达能力,及应用汉语应对工作环境需要的能力。
- 考试结构
考试内容 | 试题数量(个) | 考试时间(分钟) |
第一部分 | 4 | 2 |
第二部分 | 4 | 2 |
第三部分 | 3 | 5 |
第四部分 | 3 | 5 |
第五部分 | 1 | 6 |
登录调试、问卷调查(考试开始前) | 约5 | |
共计 | 15 | 约25 |
全部考试约25分钟(含考生登录系统、调试设备及作答问卷的时间)。
- 第一部分,共4题。每题听1次,可重听1次。每题都是一个问题,试卷上每题提供一幅图片,考生参考图片回答问题。
- 第二部分,共4题。每题听1次,可重听1次。每题都是一个问题,考生根据题目要求回答问题。
- 第三部分,共3题。每题听1次,可重听1次。每题都是一段情景说明,以及一个要求或问题,试卷上每题提供一幅图片,考生参考图片进行回答。
- 第四部分,共3题。每题听1次,可重听1次。每题都是一段背景说明,以及一个要求或问题,考生根据题目要求进行回答。
- 第五部分,共1题。该题听1次,可重听1次。该题为背景说明及要求,试卷上提供4幅图片,考生根据这组图片进行回答。
- 能力标准
商务汉语考试BCT(口语)重视考查考生在实际汉语应用环境中的交际能力,如图所示:
题材 | 任务 |
个人信息 | 能简单介绍个人基本信息,如姓名、国籍等 |
路线说明 | 能简单说明行走或行车路线、地点位置,如洗手间在何处 |
生活情况说明 | 能简单说明日常生活安排,如每天的生活习惯 |
个人事件+ | 能简单介绍发生在自己身上的事情,如简单的工作经历 |
他人信息 | 能简单介绍一个人,如就职的公司、职位、联系方式等 |
个人基本工作信息 | 能简单介绍个人基本工作信息,如就职的公司、职位、联系方式等 |
个人工作信息 | 能简单介绍个人的工作信息,如工作职责、工作范围等 |
公司信息 | 能简单介绍个人所在公司的基本情况 |
公司产品信息 | 能简单介绍个人所在公司的主要产品 |
工作情况说明 | 能简单说明工作安排,如项目时间进度、会议安排等 |
一般话题 | 能就普遍感兴趣的话题简单说明自己的观点,如天气、爱好等 |
与工作相关的话题 | 能就工作中的话题简单说明自己的观点,如对某产品的评价、对公司未来发展的看法等 |
项目信息 | 能简单介绍个人所在公司的主要经营项目 |
工作执行说明 | 能向同事简单说明如何执行一项日常工作任务 |
与工作相关的话题 | 能谈论与工作相关的话题,如个人未来的职业目标和打算等 |
发言 | 能就感兴趣的话题进行有准备的发言,如兴趣爱好等 |
致辞 | 能根据场合发表致辞,如祝酒词、开幕词、答谢词等 |
与工作相关的话题 | 能进行与工作相关的话题,如报告工作进展情况 |
与工作相关的话题 | 能进行与工作相关的话题,如根据图表说明相关情况 |
- 分数体系
商务汉语考试BCT(口语)成绩报告,为考生提供各部分成绩和总成绩,不设合格分数;成绩报告同时对不同分数段考生进行能力描述。
商务汉语考试BCT(口语)全卷包含五个部分,全卷满分500分。
| 第一部分 | 第二部分 | 第三部分 | 第四部分 | 第五部分 | 总计 |
题目数 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 | 15 |
各部分满分 | 80 | 100 | 120 | 120 | 80 | 500 |
- 考试原则
- 以考促学:针对商务汉语学习者、使用者的实际需求,以测评激发学习兴趣、增强学习信心,不断提升学习效果。
- 以考促教:为教师和自学者提供分级别的商务汉语任务教学资源和建议,便于教学和培训有计划、有成效地提高商务学习者、使用者在真实商务情境中的汉语交际能力。
- 积极反馈:通过考查典型商务语言任务,对考生在商务情景中完成语言任务的能力进行评价,并为考生下一步学习提供积极反馈。